GeoGebra Book: Mit Augmented Reality zum Popup Haus

Die Unterrichtsreihe dient der Einführung geometrischer Körper, gleichzeitig werden die ersten Flächen-, Volumen- und Oberflächenformeln motiviert und in einfachen Beispielen angewandt. Die Unterrichtsreihe wurde für Schüler*innen der 1. bzw. 2. Klasse Unterstufe konzipiert (11. bzw. 12 Jährige). Die Schüler*innen orientieren sich an Objekten in ihrem Umfeld und ordnet diese den geometrischen Körperformen zu. Anschließend werden unterschiedliche Objekte mit GeoGebra konstruiert und im AR Modus werden Eigenschaften der Körper erarbeitet. Weiters werden reale Objekte im AR Modus nachgebaut. Ziel der Unterrichtsreihe ist es, dass jedes Kind am Ende ein Popup Haus konstruiert hat, welches aufgabengeleitet und in Abwechslung mit AR erstellt wird. Darauf aufbauend werden dann Flächen-, Volumen- und Oberflächenformeln motiviert und angewendet. [b]Meine Lernziele: Übergeorndetes Lernziel:[/b] Schüler*innen entdecken ausgehend von eigenen Erfahrungen aus der Umwelt und ihren Plänen für ihr gewünschtes Haus bzw. Gebäude die geometrischen Grundkörper und erarbeiten aufgrund ihres Popup Gebäudes die Volumens- sowie Oberflächenformel. [b]Feinziele[/b]: Schüler*innen beschreiben Objekte aus ihrer Umwelt durch geometrische Körper. Schüler*innen konstruieren geometrische Körper mit GeoGebra AR und modellieren Alltagsgegenstände als geometrische Körper (wiederum in AR). Schüler*innen wechseln zwischen unterschiedlichen Darstellungsformen von Grundkörpern: i) Zwischen 3D Körpern und 3D Modellen ii) Zwischen 3D Körpern und Körpernetzen iii) Zwischen 3D Körpern und Kirigami Schüler*innen modellieren ihre aus Prismen zusammengesetzte Körper Schritt für Schritt mit GeoGebra (immer im Wechsel mit AR). Schüler*innen erstellen schrittweise ein aus Prismen zusammengesetzten Körper als Kirigami Popup. Schüler*innen übertragen ihren Hausentwurf auf ein Blatt Papier, um daraus ein Kirigami zu erstellen. Schüler*innen beschreiben die einzelnen Grundformen ihres Gebäudes und benennen deren Eigenschaften. Schüler*innen berechnen die Grundfläche. Schüler*innen berechnen das Volumen. Schüler*innen berechnen die bzw. Teile der Oberfläche. [b]Vorwissen:[/b] Umgang mit Smartphone/Tablet Umgang mit Schere/Cuttermesser Benennung einfacher geometrischer Körper [b]Materialien:[/b] AR fähiges Smartphone oder Tablet GeoGebra AR Rechner App Cuttermesser/Schere mehrere Bögen dickeres quadratisches Papier (25x25)

 

Hannah Eppacher

 
Resource Type
GeoGebra Book
Tags
area  augmented  class  geometry  grundkörper  origami  reality  solids  volume 
Target Group (Age)
11 – 12
Language
German / Deutsch
 
 
 
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