Uno de los objetivos fundamentales de las tareas que involucran este applet es que los alumnos detecten cuáles son los pasos a seguir para realizar la construcción de la mediatriz de un segmento y sean capaces de verbalizar los mismos. Por otro lado, también se pretende que los alumnos descubran cuáles son las características que definen la construcción y la posibilidad de realizar la misma, discriminando cuándo una construcción corresponde, efectivamente, a la construcción de una mediatriz o no, siendo capaz de verbalizar sus conclusiones.
Todas estas tareas están destinadas a constituir un primer paso para la docencia de este concepto, para el posterior establecimiento, por parte de los alumnos, de una definición precisa de mediatriz de un segmento.
Estas tareas se complementan con un debate-discusión posterior en el aula, guiado por el docente, donde sean comentadas por los alumnos las respuestas dadas a las tres tareas, con el objetivo final de formular, de forma precisa, una definición del concepto "mediatriz de un segmento" y , utilizando dicha definición de modo correcto, ser capaz de discriminar en diferentes construcciones si el elemento construido corresponde o no a una mediatriz.
