[b]Intérêt pédagogique :[/b]
Entreprendre une démarche scientifique : observer, expérimenter et tester, conjecturer, valider.
[b]Exploitation possible en classe :[/b]
Les élèves doivent résoudre le problème suivant :
[i]En utilisant uniquement le compas, construire un point T tel que le triangle RST soit rectangle en R.[/i]
Puisque le problème impose une construction au compas, il convient d'inhiber de nombreux menus dans GeoGebra.
[b][Version professeur][/b]
