Rozhovorom sa snažíme žiakov navigovať k zisteniu, že dané úsečky spájajú vždy vrchol so stredom protiľahlej strany, čím zadefinujeme ťažnice trojuholníka. Následne žiakov upozorníme na bod T, ktorý je priesečníkom ťažníc a nazývame ho ťažiskom. Pre zistenie vlastnosti, že vzdialenosť ťažiska od stredov strán sa rovná jednej tretine dĺžky ťažnice, je v danom výkrese predpripravené dynamické textové pole, ktoré ukazuje dĺžku jednotlivých ťažníc a súčet úsečiek ťažníc, ktoré delí ťažisko T. Tu by mali žiaci odhaliť rozdelenie ťažníc pomocou ťažiska.
