Il s'agit de mesurer la longueur d'un cercle à l'aide du périmètre de polygones inscrits dans le cercle :
- permet de rappeler/apprendre les noms de quelques polygones réguliers ;
- réinvestit la notion de valeur approchée ;
- utilisation d'un tableur pour étudier le quotient du périmètre du polygone par le double du rayon ;
- découverte du nombre pi et de la formule pour calculer le périmètre d'un cercle.
Activité qui va être tentée en sixième... un peu risqué !
