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Analysis am PC WS 2015/16
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1. 3HMa2
- Parameter von Potenzfunktionen
- Oktaeder am Spitz
- Tetraeder
- Feuerbachkreis Übungen
- Feuerbachkreis
- Surjektive, injektive und bijektive Funktionen
- Umkehrfunktion
- Achsensymmetrie zur y-Achse
- Punktsymmetrie zum Ursprung
- FALTKURVE nach Boxhofer Mathematix 4 ( Knorr Jürgen )
- Eigenschaften von Funktionen: Monotonie
- Darstellungsform (Term, Tabelle, Graph)
- Darstellungsform (Term, Tabelle, Graph
- Verkettung von Funktionen1
- Steigungsdreieck
- Auswirkung von Parametern auf die Exponentialfunktion
- Näherung an Pi durch Vielecke
Analysis am PC WS 2015/16
Miriam Koblbauer, Jan 12, 2016
Alle Ausarbeitungen der Seminargruppe 3HMa2
Table of Contents
- 3HMa2
- Parameter von Potenzfunktionen
- Oktaeder am Spitz
- Tetraeder
- Feuerbachkreis Übungen
- Feuerbachkreis
- Surjektive, injektive und bijektive Funktionen
- Umkehrfunktion
- Achsensymmetrie zur y-Achse
- Punktsymmetrie zum Ursprung
- FALTKURVE nach Boxhofer Mathematix 4 ( Knorr Jürgen )
- Eigenschaften von Funktionen: Monotonie
- Darstellungsform (Term, Tabelle, Graph)
- Darstellungsform (Term, Tabelle, Graph
- Verkettung von Funktionen1
- Steigungsdreieck
- Auswirkung von Parametern auf die Exponentialfunktion
- Näherung an Pi durch Vielecke
3HMa2
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1. Parameter von Potenzfunktionen
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2. Oktaeder am Spitz
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3. Tetraeder
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4. Feuerbachkreis Übungen
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5. Feuerbachkreis
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6. Surjektive, injektive und bijektive Funktionen
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7. Umkehrfunktion
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8. Achsensymmetrie zur y-Achse
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9. Punktsymmetrie zum Ursprung
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10. FALTKURVE nach Boxhofer Mathematix 4 ( Knorr Jürgen )
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11. Eigenschaften von Funktionen: Monotonie
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12. Darstellungsform (Term, Tabelle, Graph)
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13. Darstellungsform (Term, Tabelle, Graph
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14. Verkettung von Funktionen1
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15. Steigungsdreieck
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16. Auswirkung von Parametern auf die Exponentialfunktion
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17. Näherung an Pi durch Vielecke
Parameter von Potenzfunktionen
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Bearbeite die untenstehenden Fragen – Achte darauf nur immer ein Kontrollkästchen auszuwählen, um Missverständnisse zu vermeiden. |
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1. Was sind gerade und ungerade Funktionen? Verwende dazu erst den geraden Schieberegler und verschiebe den Punkt A. An welcher Linie oder welchem Punkt wird A auf A´ abgebildet? Wie wird diese Symmetrie bezeichnet? Nun verwende den ungeraden Schieberegler und verschiebe den Punkt D. An welcher Linie oder welchem Punkt wir D auf D´ abgebildet? Wie wird diese Symmetrie bezeichnet? Was bewirken gerade bzw. ungerade Exponenten? 2. Notiere dir den Unterschied zwischen x² und x^4. Wird die Kurve flacher oder steiler? Was kannst du aus dieser Erkenntnis für x^6und x^8 folgern? 3. Notiere dir den Unterschied zwischen x³ und x^5. Wird die Kurve flacher oder steiler? Was kannst du aus dieser Erkenntnis für x^7 und x^9 folgern? 4. Klicke das Kontrollkästchen der Beobachtungsfunktion an. - Was fällt dir auf, wenn du den Schieberegler langsam bewegst? - Achtung: Nur wenn du immer wieder stoppst, bekommst du brauchbare Ergebnisse. 5. Beschreibe: Was passiert, wenn der Exponent gleich 0 oder negativ ist! (Verwende dazu die Beobachtungsfunktion) |