Hipérbolas Equiláteras
Estudia las [b][color=#a61c00]hipérbolas equiláteras[/color][/b] de ejes paralelos a los ejes de coordenadas.[br][list][*]Debes [b]introducir el valor de cada asíntota[/b] y las coordenadas de un [b]punto por el que pasa[/b].[br][/*][*]Se permite redondear con dos decimales.[/*][*]Cada ejercicio correcto vale 2.5 puntos. Los fallos [b]no[/b] penalizan.[/*][*]El máximo son 10 puntos. Al alcanzarlo, cambiaremos el fondo de la pantalla a [color=#6aa84f][b]verde[/b][/color].[br][br][/*][*]Podemos desplazar el tablero utilizando las flechas de la zona superior derecha.[br][/*][/list]
Canonball (the parabola of the fire)
Transformaciones elementales de funciones
Investigamos transformaciones elementales de las funciones
Esta actividad nos servirá para aprender cómo se comportan las funciones al hacerles alguna transformación y cómo se modifica su expresión algebraica.[br]Con la casilla [i]Usar variables[/i], podemos elegir efectuar las transformaciones mediante botones o transformando las variables dependiente, [b]y[/b]=[color=#5B0F00]f(x)[/color], e independiente, [b]x[/b].[br][list][*]Puedes cambiar de función escribiéndola en el cuadro donde indica la fórmula de[color=#5B0F00] f(x)[/color].[/*][*]Visualizamos la función en color [color=#e69138][b]naranja[/b][/color], y su transformada en [color=#1155Cc][b]azul[/b][/color].[br][br][/*][/list][list][*]Con los botones, pulsa el botón correspondiente a la transformación elemental que quieras aplicar: [color=#cc66ff][b]traslación[/b][/color], [color=#cc66ff][b]simetría [/b][/color]o [color=#cc66ff][b]dilatación[/b][/color].[/*][*]Para las transformaciones de las variables, marca la casilla con la transformación que quieres efectuar a la función f(x) o a la variable x, e introduce su valor.[/*][/list]
Instrucciones
Antes de practicar con los ejercicios, puedes investigar la relación entre las dos formas de aplicar las transformaciones, cambiando de una a otra.[br][list][*]Observa que, al [b]sumar/restar[/b] un número, lo único que se hace es trasladar la gráfica (con la casilla "Usar variables" activada) . Podemos mover el deslizador o introducir el número en la casilla para elegir el número sumado.[/*][*]¿Cómo se obtendrán las simetrías?¿y las dilataciones?[br][/*][*]Activando la casilla [i][b]Productos y divisiones[/b][/i] (con la casilla "Usar variables" desactivada) veremos las opciones para multiplicar o dividir las variables por números. Se mostrará la correspondiente expresión algebraica.[i][br]¡Cuidado![/i] no uses todas a la vez, porque ¡saldrá una expresión muy complicada![/*][*]Con la animación puedes ver poco a poco cómo es esa transformación (con la gráfica marcada en gris). Utilízala para describir qué ocurre con las dilataciones. En [url=https://www.geogebra.org/m/tejqzs2x]esta actividad (hacer clic)[/url] tenemos otra forma de visualizar las simetrías.[br][/*][/list][br][list][*]Al activar la casilla, podrás modificar el valor concreto para esa transformación.[br][br][/*][*]Podemos arrastrar el plano de coordenadas con el ratón para moverlo y hacer zoom con la rueda.[/*][/list]
Observa
[list][*]Realmente, teniendo la opción de [i][b]multiplicar[/b][/i] no es necesario tener una casilla para [i][b]dividir[/b][/i].[/*][*]¿Qué deberíamos introducir en la casilla [i][b]multiplicar[/b][/i] para obtener el mismo efecto que al dividir por 10? ¿Y por 4?[br][/*][/list]
Ejercicios
[list][*]En los ejercicios se pedirá que apliquemos una determinada transformación a una función, utilizando uno de las dos formas del applet: mediante los botones o transformando las variables.[/*][*]Cada ejercicio [b]correcto [/b]vale [b]1 punto[/b], pero los [b]fallos[/b] también [b]penalizan[/b] un punto.[/*][*]Para facilitar la resolución, no necesitaremos usar decimales en ninguna de las fichas.[/*][*]Podemos hacer tantas fichas como queramos. Se conservará la puntuación más alta alcanzada.[/*][*]Se visualiza cuántas fichas hemos acertado y cuántas hemos intentado.[br][/*][/list]
FUNCIÓN A TROZOS
Rectas. Elige la función correcta
Haz click en la gráfica que se corresponde con la función del enunciado.[br]Las respuestas correctas valen 1.5 puntos, y los fallos descuentan 1 punto.
Puedes arrastrar las esquinas de los marcos para ver una zona más amplia, mover el origen de coordenadas o hacer más o menos zoom.[br][*][*] A partir de cierta puntuación, dejarás de tener la ayuda de la cuadrícula.[/*]
Variation of a function
Cónicas- corte de un cono por un plano
Funciones lineales. Problemas
Tenemosque identificar la variable dependiente e independiente en cada situación y traducir la situación a lenguaje algebraico, usando una función [b]que represente[/b] el enunciado. Por ejemplo:[br][quote]si en el enunciado se habla del [i]dinero que le queda[/i] a una persona, [br]la variable correspondiente es [i]"[b]dinero [color=#a61c00]que le queda[/color][/b][/i][b]"[/b] (y no "dinero que tiene" o "dinero que gasta").[/quote]Después, usaremos la función obtenida para contestar a la pregunta que nos hacen.
[list][*]Las respuestas incorrectas no restan puntos. Se conserva la información de los aciertos.[/*][*]Por un ejercicio bien tendrás 3.5 puntos, por 2, 7 puntos y por los tres, 10 puntos. Las respuestas incorrectas no quitan puntos.[/*][*]La puntuación máxima es 10. Al alcanzarla, el fondo de la pantalla pasará a ser [color=#6aa84f][b]verde[/b][/color].[/*][/list]
[b]Vocabulary[/b]:[br]bobina=spool[br]presa de escalada=climbing hold[br]caja de madera=crate[br]clavo=nail[br]socorrista=lifeguard[br]serigrafiar=screen print
[size=85](*) Ilustración del [url=https://programacrea.educarex.es/]programa CREA[/url] (CC BY-SA).[/size]