[size=150][color=#6aa84f]Lad eleverne selv udforske, hvordan sammenhænge "opfører" sig grafisk.[/color][br][br]Ved hjælp af skydere (sliders) kan man undersøge egenskaber ved funktioner.[/size][br][br][list][*]Kan du få funktionen til at krydse (0,10)?[br][/*][*]På hvor mange måder kan man få funktionen til det?[br][/*][*]Lav en regel for, hvordan man får funktionen til at krydse i (0,10)[br][/*][*]Gentag for (10,0)[br][/*][*]Undersøghældningsværktøjet i GeoGebra og skriv en tutorial til, hvordan man bruger det, og hvordandet virker.[br][/*][*]Afsæt et punkt, og skriv en funktion, der rammer punktet.[br][/*][*]Lav generelle regler for, hvordan man kan ramme et punkt med en funktion.[br][/*][/list]