1次関数のグラフと式の関係

グラフ自体に「触ってみる」ことにより、グラフの感覚を高めるとともに、グラフを動かしたときに式が変わることで、両者の関連についての感覚も高めます。

 

清水 達也

 
Type de ressources
Activité
Balises
Tranche d'âges
13 – 15
Langue
Japanese / 日本語‎
 
 
 
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