Überlegungen zur Prozentrechnung
Nach Beschäftigung mit dieser Anwendung verstehen SchülerInnen, warum nach Addition eines Prozentwertes und anschließender Subtraktion vom Ergebnis mit dem selben Prozentsatz sich nicht der ursprüngliche Wert ergibt.
- Tipo de recurso
-
Actividad
- Etiquetas
-
- Grupo destino (edad)
- 11 – 14
- Idioma
- German / Deutsch
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