Überlegungen zur Prozentrechnung
Nach Beschäftigung mit dieser Anwendung verstehen SchülerInnen, warum nach Addition eines Prozentwertes und anschließender Subtraktion vom Ergebnis mit dem selben Prozentsatz sich nicht der ursprüngliche Wert ergibt.
- Materialtyp
-
Aktivität
- Tags
-
- Zielgruppe (Alter)
- 11 – 14
- Sprache
- German / Deutsch
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