Überlegungen zur Prozentrechnung

Nach Beschäftigung mit dieser Anwendung verstehen SchülerInnen, warum nach Addition eines Prozentwertes und anschließender Subtraktion vom Ergebnis mit dem selben Prozentsatz sich nicht der ursprüngliche Wert ergibt.
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Tipo de recurso
Actividade
Etiquetas
Grupo de destino (idade)
11 – 14
Idioma
German / Deutsch
 
 
 
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