式変形がイメージしにくい生徒が、その様子を動的にイメージできるようにします。それにより、比例と反比例の2通りの表し方が関連したものであることの理解を深めます。また、式自体に働きかけることで、式を操作の対象とする感覚を高めます。
- Grupo alvo (idade)
- 12 – 15
- Idioma
- Japanese / 日本語
Todas as modificações foram gravadas
Erro
O tempo se esgotou. Tente gravar novamente ...
Lamento, mas o servidor não está respondendo. Por favor, espere alguns minutos e tente gravar novamente.