Copy of The Pythagorean Theorem.
In small groups, get students to explain the construction of the diagram and how the animation proves the theorem. How general is this? Is it a convincing proof? Explain the importance of translations in this "proof".
- Tipo de recurso
-
Actividad
- Etiquetas
-
- Grupo destino (edad)
- 14 – 19+
- Idioma
- English (United States)
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