[b]Justificación de la propuesta[/b]
[list][*]Las dificultades en el aprendizaje y enseñanza del concepto de triángulo son detectadas en los primeros cursos de Educación Primaria y se mantienen.
[*]Estas dificultades están ocasionadas por la escasa presentación de ejemplos disponibles en los libros de texto.
[*]Además, son pocos los recursos de GeoGebra para EP.
[/list]
[b]Objetivos[/b]:
[list][*]Mejorar la enseñanza y aprendizaje del concepto de triángulo
[*]Fomentar el uso de programas de geometría dinámica
[*]Proporcionar recursos a los docentes de Educación Primaria.
[/list]
