Az anyag elsősorban a kétjegyű számok írásbeli szorzásának önálló gyakoroltatására, vagy házi feladatok elkészítésére alkalmas. Mivel az ügyesebb diákok önállóan le tudják ellenőrizni az applet segítségével a munkájukat - fontos, hogy a füzetükben írásban végezzék el a szorzásokat! -, eközben a gyengébbek segítése differenciáltan történhet a tanórán.
A gyerekek párban is dolgozhatnak, célszerű egy jobban haladó diákot egy gyengébben teljesítővel együtt dolgoztatni. Az ügyesebb segítheti a másik munkáját.
Ha valakinek helytelen a kapott eredménye, kérjük meg, hogy jelezze ezt a tanára vagy egy segítő diák felé, s kapjon a hiba kereséséhez segítséget, magyarázatot. Addig ne haladjon tovább, amíg a hibáját nem tudta kijavítani!
Sok elvégzett szorzás eredményét összegyűjtve próbálják a gyerekek megfigyelni, hogy a tényezők milyen változást idéznek elő a szorzatban. Mi történik a tényezők felcserélésekor?
Érdemes megfigyeltetni azt is, hogy ha az egyik tényező 0-ra, 5-re, páros számjegyre végződik, akkor milyen számjegy lesz a szorzat utolsó jegye. (További kérdések a diák munkalapon.)
(Az adatgyűjtéshez nem feltétlenül kell minden műveletet írásban is elvégezni.)
Próbálhatnak a gyerekek szöveges feladatot is kitalálni az elvégzett szorzásokhoz.
