OBJETIVOS:
+Que el estudiante sea capaz de identificar los puntos notables que siempre están alineados en cualquier triángulo no equilátero..
+Que el estudiante sea capaz de identificar los triángulos en que los que la recta de Euler contiene también el incentro.
+Que el estudiante sea capaz de identificar los triángulos en los que la recta de Euler no existe.
ACTIVIDADES PREVIAS:
+Definición y propiedades de los cuatro puntos notables
+Actividades en Geogebra.
DESARROLLO:
+ lectura de la consigna
+Trabajo en el Apple y observación en el mismo de lo que se pide.
+Registro de conclusiones obtenidas en el cuaderno
+Puesta en común,
