Exemple de Réalisation - Problème de construction (4)

[b]Intérêt pédagogique :[/b] Entreprendre une démarche scientifique : observer, expérimenter et tester, conjecturer, valider. [b]Exploitation possible en classe :[/b] Les élèves doivent résoudre le problème suivant : [i]On considère un segment [AB] et P un point n'appartenant pas à [AB]. Construire le point C de telle sorte que P soit le centre du cercle inscrit au triangle ABC.[/i] [b][Version professeur][/b]
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Type de ressources
Activité
Balises
Tranche d'âges
3 – 19+
Langue
French / Français‎
 
 
 
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