In mathbu.ch nicht erwähnt, bette ich bei 908 909 die Fehlerbetrachtung ein, wie sie sich dem Lernenden beim Berufseinstieg präsentiert. Der Messwert und seine Toleranzen (Abweichungen / Fehler) beeinflussen eine Berechung (minimal/maximal). Diese Fehlerfortpflanzung im Sinne der "Doppelten Rechnung der Handwerker" gibt auch ein Gefühl für die Wesensunterschiede der Fehlerfortpflanzung bei Addition versus Multiplikation und hier in der Fläche (quadratisch) und im Körper (kubisch).
