Kopie von Überlegungen zur Prozentrechnung

Nach Beschäftigung mit dieser Anwendung verstehen SchülerInnen, warum nach Addition eines Prozentwertes und anschließender Subtraktion vom Ergebnis mit dem selben Prozentsatz sich nicht der ursprüngliche Wert ergibt.
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Monika Manzenreiter —

 
Typ Materiałów
Aktywność
Znaczniki
Grupa docelowa (wiek)
11 – 14
Język
German / Deutsch
 
 
 
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